GOBIERNO FEDERAL LLEVA LA SALUD EMOCIONAL A LAS AULAS
Con el inicio del ciclo escolar 2026-2027, el Gobierno federal puso en marcha una nueva estrategia para atender de manera preventiva la salud emocional de adolescentes y jóvenes en escuelas públicas del país.
La presidenta Claudia Sheinbaum presentó “El ABC de las Emociones”, programa dirigido principalmente a estudiantes de tercero de secundaria y de Educación Media Superior, que contempla una hora semanal de actividades relacionadas con el bienestar socioemocional.
La estrategia busca que las comunidades escolares cuenten con herramientas para enfrentar situaciones como estrés, tristeza, conflictos familiares y los efectos que puede generar el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales.
El planteamiento no se limita a los estudiantes. La iniciativa contempla la participación conjunta de maestros, madres, padres de familia y tutores, con el propósito de detectar oportunamente posibles dificultades emocionales y saber cuándo es necesario recurrir a atención especializada.
La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Hoga Rodríguez Mora, explicó que el programa tendrá un enfoque preventivo y comunitario, dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años.
Los materiales incluirán lecturas, ejercicios, herramientas de autocuidado y orientaciones para reconocer señales que indiquen la necesidad de buscar apoyo profesional.
Como parte de la implementación nacional, se contempla la distribución de 16 millones de guías impresas: 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para familias y el resto para docentes.
Además, entre octubre y diciembre se realizarán 39 mil 498 asambleas informativas con madres, padres y tutores para explicar los alcances de la estrategia y reforzar la participación de las familias.
El Gobierno federal también difundirá la Línea de la Vida, 800 911 2000, así como sus canales digitales de atención, disponibles las 24 horas.
Sheinbaum adelantó que a partir del 23 de septiembre servidores públicos acudirán directamente a los planteles para desarrollar actividades complementarias y reforzar la aplicación del programa.
Con esta estrategia, las autoridades buscan que el cuidado de la salud mental deje de ser un tema que se atienda únicamente cuando aparece una crisis y se convierta en parte de la formación cotidiana de los jóvenes.